多部门协同打造全方位课后服务体系 杭州推进“双减”有力度更有“温度”

2021-11-01 12:28:33

杭州日报讯 日前,杭州市公办初中提质强校教学专题研讨会召开,200多位教研员、教师骨干汇集一堂,聚焦加强提升课堂教学质量、作业管理水平等重点,深入推进“轻负担高质量”教育教学改革。

这样的大型研讨会,自今年9月起已举办多次。“双减”政策实施以来,杭州坚决扛起“重要窗口”头雁风采的责任担当,各级教育部门和学校主动作为,全面发挥学校教育主阵地作用,打造全方位学后服务,全面提升学生、家长的幸福感、获得感。

两个月下来,一组数字很好地说明了当前杭州“双减”实施的深度与广度:全市82.9%的小学生、87.8%的初中生参加放学后托管和晚自习服务,义务教育段课后服务实现学校、学段、有需求的学生三个“全覆盖”;教育部“双减”监测平台“学生和家长对校内减负提质满意度”调查显示,全市97.79%的中小学生、97.94%的家长表示满意。

实行“一校一策” 让学后托管更有温度

推进“作业改革” 让学生学习轻负高质

课后服务,杭州起步较早。从2018年开始,学后托管就从小学段开始试点,为今年在义务教育段全面铺开提供了宝贵经验。这些年,课后服务也在不断升级,从一开始基础托管,再升级到X拓展性项目体验,今年的“双减”,也把“1+X”作为全市课后服务总模式。

课后服务如何让学生开心又充实?每所学校动足脑筋,杭州鼓励“一校一策”,根据实际情况灵活应用。很多学校把时间进行了智慧化块状分割,让学生和家长根据需要自由组合。如文新小学,实行“X·Y·Z”组合随心配。“Z”是“作业托管”,正常放学后提供40分钟的课后作业辅导。“这一段结束,部分学生回家,部分学生继续报后面平行的两个班。”校长傅盈说,有人选“Y”延时托管,有阅读、体锻等内容;有人选“X”兴趣托管,有科创、体竞、美艺三大类29个项目。胜利小学的托管服务,前一小时统一为基础看护,让学生把家庭作业做完,学生可以选择离校或继续托管,后一小时实行“X”社团活动。

课后服务要实现高标准,X项目的质量是关键。为了拓宽学校X项目资源渠道,市教育局与团市委联合印发指导意见,实现课程共享、师资共享、场地共享。市教育局相关负责人介绍,青少年宫已与24所中小学校合作,共计开设拓展性课程197门,参加学生11486人次。同时,经学校批准的中小学教师和符合条件的青少年宫教师可以“走出去”“请进来”,实现一专多能、优势互补。此外,还全面实现学校和图书馆、博物馆、文化馆、红色景点、研学基地等社会场地共享。

为学生减负,作业管理上也要做到精准把控。市教育局专门出台方案,通过举办作业评价改革研讨会、小学作业管理研讨会、公办初中作业设计比赛等形式,切实提高作业的管理水平,解决部分学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题,促进学生健康成长。如西湖区,升级区域“作业资源库”和“名师在线”平台,探索覆盖作业布置、完成、巩固、辅导多功能一站式“智慧作业”项目,利用信息化手段优化作业设计与指导,目前试点学校15所、使用师生数达3000余人,试点学校新学期作业量整体减少约1/4,学生作业正确率提升至5%左右,师生满意率达88.6%。

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