“选数学课代表，班级竟有20多个同学报名！”这热烈的氛围把作为数学老师的班主任惊呆了！近日，南外初一学生军训开营，各班班委同步竞选。“这么多人参选，该如何选择才能服众呢？”初一（2）班班主任陶维维老师遇上了“甜蜜的烦恼”。
/strip/ignore-error/1|imageslim">
(资料图片仅供参考)
同学们积极报名数学课代表
在班级微信群里，陶老师讲述了自己的“幸福的烦恼”：“娃们有的说我喜欢数学，有的说陶老师人格魅力大！有个娃说陶老师主要你比较帅。一个个嘴巴抹了蜜，中年男人扛不住。”家长们纷纷表示：“这氛围真好！”“眼里都有光！”“期待数学课代表的Boss直聘。”“陶老师在炫幸福”……
为了公平公正地选出数学课代表，陶老师改变了其他班委的演讲+投票竞选方法，改成了出题选拔，做出题目来的直接晋级。第一轮两道题目，一共有两位同学做出来，直接入选。第二轮，陶老师降低难度，又出一道题，这次有三位同学做出来。三位同学再继续演讲，投票PK，选出其中的2位，最后一共诞生了4位数学课代表。
“好精彩！”“BOSS直聘果然不一样！”目睹了班级群的竞选全过程图文“直播”，家长们纷纷点赞，并表示这样的方法公平公正，大家都心服口服。
/strip/ignore-error/1|imageslim">
四位同学当选数学课代表
陶老师告诉记者：“数学课代表竞选一事考虑到竞选的人数众多，利用演讲和投票组合的形式很难服众，因此考虑现场8分钟做两道有挑战的数学题，一道代数一道几何！设想的是两题都做出来的同学直接晋级，结果是有两位同学在规定的时间做出来一道，因此，这两位同学直接成为数学课代表。接下来为了选拔剩余两位课代表，我出了第3道难度低一些的题目，本轮有3位同学做出来了。接下来，我们再集合演讲、投票的形式选出来最后两位同学，至此，4位数学课代表选拔完毕。所有同学都认可并鼓掌祝贺。事后，据我了解，选出来的娃在小学时的确是非常优秀的娃！”
“当工作态度不清楚的情况下先选择能力强的，当业务能力差不多的时候选工作态度好的！才开学两天，我倾向了第一条用人思路，后面业务态度再慢慢调教。”陶老师笑着说。
一个班级为什么要选4位课代表？“南外学生总体来说都是比较优秀的，秉承事事有人做，人人有事做的原则，数学课代表工作内容较多，一个课代表是忙不过来的。”陶老师说，“数学课代表后面将承担收发作业，改订正，盯订正等工作职责！偶尔帮我阅卷，能力强的帮我讲题！”
通讯员 刘飞
扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖
校对 胡妍璐
标签： 最新资讯
营业执照公示信息